Benutzerbeiträge von „Admin“

24. Juni 2026

• 12:4812:48, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +95 Bytes‎ Jahresarbeitspläne mit Zeitleiste und Indikatoren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4612:46, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Jahresarbeitspläne mit Zeitleiste und Indikatoren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4612:46, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +1.543 Bytes‎ N 2.) Überprüfung der Inklusivität der Schulprogramms (Dokument vs. gelebte Praxis) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Zielformulierung:''' '''Spezifisch:''' Die Inklusivität des Schulprogramms wird sowohl auf Ebene der Formulierungen (Dokumentenanalyse) als auch der gelebten schulischen Praxis systematisch überprüft und miteinander abgeglichen. '''Messbare Indikatoren für die Dokumentenanalyse:''' ·      Das Schulprogramm erreicht in der Bewertung mindestens 20 der definierten Inklusionskriterien (siehe Implementierung des Roten Fadens/ Bez.Reg. Düsseldorf…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4612:46, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +89 Bytes‎ Jahresarbeitspläne mit Zeitleiste und Indikatoren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4512:45, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +1.242 Bytes‎ N 1.) Nutzung des Schulprogramms als Steuerungsinstrument ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „'''Zielformulierung:''' '''Spezifisch''': Das im schuleigenen Wiki veröffentlichte Schulprogramm wird im ersten Jahr nach seiner Veröffentlichung von Schulleitung, Steuergruppe, den Lehrerinnen und Lehrern  aktiv als Leitfaden für Planung, Durchführung und Reflexion von schulischen Arbeitsschwerpunkten genutzt. '''Messbare Indikatoren:''' In Lehrer- und Fachkonferenzprotokollen (Stichproben Febr. – April 2027) finden sich konkrete Bezüge zum Sch…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:4512:45, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +832 Bytes‎ N Jahresarbeitspläne mit Zeitleiste und Indikatoren ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Wie einleitend verdeutlicht, dient das Schulprogramm dazu, nicht nur den Ist-Zustand der Arbeit an unserer Schule zu spiegeln; es ist vielmehr ein entscheidendes Medium, um die Schulentwicklung zu steuern. Hierzu werden aus den Entwicklungsideen und den Ergebnissen von Evaluationsprozessen jährlich die Arbeitsschwerpunkte des jeweils neuen Schuljahres seitens des erweiterten Schulleitungsteams abgeleitet. Dabei werden Schwerpunkte gesetzt, sogenannte „…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:3812:38, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +138 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Einführende Worte zum Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Realschule Krefeld - Lehren, lernen und leben aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:3512:35, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +1.091 Bytes‎ Kompetenz- und Leistungsanforderungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:3212:32, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +1.653 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Einführende Worte zum Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Realschule Krefeld - Lehren, lernen und leben Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:2912:29, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Inklusives Schulprogramm Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:2412:24, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +5.885 Bytes‎ N Inklusives Schulprogramm ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" |Verantwortlich: |Dun, Bes, Kup, Bri, Hag, Kit |- |Letztmalig bearbeitet am: |24.6.2026 |} === Konzeption === Inklusion erfordert ein hohes Maß an Akzeptanz und fordert die Sensibilisierung für Toleranz von Menschen in ihrer Vielfalt. Unser Schulprogramm hat damit die Aufgabe, den Inklusionsgedanken in den unterschiedlichen Bereichen wie einen roten Faden stets aufzugreifen. Bei der Erstellung, Evaluation und Fortschreibung des ink…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:2212:22, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +37 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:2112:21, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen −174 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Unser Leitbild: WIR gemeinsam – eigene Lebenswege gestalten Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:2012:20, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen −71 Bytes‎ Unser Leitbild: WIR gemeinsam – eigene Lebenswege gestalten ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:1912:19, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +4.937 Bytes‎ Unser Leitbild: WIR gemeinsam – eigene Lebenswege gestalten ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:1012:10, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +782 Bytes‎ N Die Basis unserer kontinuierlichen Schulentwicklung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Unsere Schule betrachtet Vernetzung als Erfolgsgarant: Nur durch die Vernetzung aller Beteiligten entsteht echte Schulentwicklung statt statischer Zustandsbeschreibung. Das Schulprogramm bildet dabei die verbindliche Grundlage für alle Entwicklungsvorhaben, an denen die Gremien „Schulleitung“, „Steuergruppe“, das Redaktionsteam „Schulprogramm“, die unterschiedlichen Arbeitsgruppen der Eltern- und Schülerschaft und des Kollegiums und nicht zu…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:0912:09, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +63 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:0412:04, 24. Jun. 2026 Unterschied Versionen +57 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

17. Juni 2026

• 14:0614:06, 17. Jun. 2026 Unterschied Versionen −108 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Einführende Worte zum Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Realschule Krefeld - Lehren, lernen und leben Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:0214:02, 17. Jun. 2026 Unterschied Versionen −46 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5913:59, 17. Jun. 2026 Unterschied Versionen −108 Bytes‎ Schule als Ort des gemeinsamen Arbeitens und Lebens ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

13. Juni 2026

• 10:2810:28, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +1.463 Bytes‎ N Wechsel des Bildungsgangs §15 (5) SchulG NRW ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „An der Freiherr-vom-Stein Realschule wird seit dem Schuljahr 2019/2020 auf der Grundlage des Schulgesetz NRW (§ 15 Abs. 5) ein Hauptschulbildungsgang ab Klasse 7 geführt. Dieser ist organisatorisch in die Realschule integriert und ermöglicht einen Wechsel des Bildungsgangs ohne Schulwechsel. Die Klassen 5 und 6 bilden gemäß APO-SI die Erprobungsstufe. Sie dient der Feststellung der Eignung für den Realschulbildungsgang und eröffnet durch die Höch…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2710:27, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +100 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Übergänge gestalten Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2710:27, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Übergänge gestalten Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2510:25, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +28 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Einführende Worte zum Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Realschule Krefeld - Lehren, lernen und leben Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2410:24, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +1.463 Bytes‎ N Wechsel des Bildungsgang ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „An der Freiherr-vom-Stein Realschule wird seit dem Schuljahr 2019/2020 auf der Grundlage des Schulgesetz NRW (§ 15 Abs. 5) ein Hauptschulbildungsgang ab Klasse 7 geführt. Dieser ist organisatorisch in die Realschule integriert und ermöglicht einen Wechsel des Bildungsgangs ohne Schulwechsel. Die Klassen 5 und 6 bilden gemäß APO-SI die Erprobungsstufe. Sie dient der Feststellung der Eignung für den Realschulbildungsgang und eröffnet durch die Höch…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2310:23, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +3.167 Bytes‎ N Übergang "Schule und Beruf" ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" |Verantwortlich: |Bes, Rer, Got, Klp, Bri, Aya |- |Letztmalig bearbeitet am: |13.05.2026 |} Konzeptidee Wir wollen unseren Schülerinnen und Schüler den Übergang vom Schulalltag in den Berufsalltag erleichtern, darum ist die Berufsorientierung an unserer Schule ein zentraler Bestandteil der Bildungs- und Erziehungsarbeit. Das Hauptziel der Berufsorientierung ist es, Jugendliche frühzeitig und umfassend auf die Herausforderungen…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2210:22, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +4.149 Bytes‎ N Übergang von Klasse 4 zu Klasse 5 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Kennenlernnachmittag == {| class="wikitable" |Verantwortlich: |BOR, GRM, HEL, SIN, DEM |- |Letztmalig bearbeitet am: |13.06.2026 |} === Konzeptidee === Der Übergang zur weiterführenden Schule ist ein bedeutender Schritt – nicht nur für Kinder, sondern auch für die Eltern. Der Kennenlernnachmittag soll als Begegnungs- Kommunikations- und Informationsplattform gelten. Dabei geht es uns vor allem auch darum, Eltern und Kinder kennenzulernen, erste…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2010:20, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +1.517 Bytes‎ N Schulaustausch ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" |Verantwortlich: |SLT |- |Letztmalig bearbeitet am: |13.06.2026 |} === Konzeptidee === Der Aufbau und die Pflege von Partnerschulen bieten Lehrnenden und Lehrkräften eine einzigartige Gelegenheit zum internationalen Austausch. Durch gemeinsame Projekte und regelmäßigen Kontakt können kulturelle Barrieren abgebaut und ein Bewusstsein für globale Zusammenhänge geschaffen werden. '''Vorteile:''' * '''Förderung von Sprachen:'''…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1910:19, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +1.456 Bytes‎ N Erasmus ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" |Verantwortlich: |SLT, COR, BOR, KRL |- |Letztmalig bearbeitet am: |13.06.2026 |} === Konzeptidee === Erasmus-Projekte in Schulen fördern den interkulturellen Austausch und eröffnen den Lernenden die Möglichkeit, europäische Vielfalt hautnah zu erleben. Sie tragen dazu bei, Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern, soziale Kompetenzen zu stärken und ein Verständnis für gemeinsame europäische Werte wie Toleranz und Solidarität z…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1810:18, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen −52 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Erasmus Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1710:17, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen −26 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Lernen lernen, Fordern & Fördern Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1710:17, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Wettbewerbskultur an unserer Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1610:16, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +3.074 Bytes‎ N Wettbewerbskultur an unserer Schule ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" |Verantwortlich: |Vorlesewettbewerb (Fachschaft Deutsch), The-Big-Challenge (SLT+KRL), Informatik Biber (BOR), Jugend forscht (PRO+GRE) |- |Letztmalig bearbeitet am: |13.06.2026 |} === Konzeptidee === Im Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der Freiherr-vom-Stein Schule die Wettbewerbe ''Vorlesewettbewerb'' (Jg. 6), ''The…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1510:15, 13. Jun. 2026 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

10. Juni 2026

• 18:1018:10, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen −107 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 18:0818:08, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen −92 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:3016:30, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen −34 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:1816:18, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +126 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Einführende Worte zum Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Realschule Krefeld - Lehren, lernen und leben Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:1616:16, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +59 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5613:56, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen −173 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Unterrichtsqualität – Lernen, Fordern, Fördern Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5413:54, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +122 Bytes‎ Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Schule ‎ →‎Einführende Worte zum Schulprogramm der Freiherr-vom-Stein Realschule Krefeld - Lehren, lernen und leben Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5213:52, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +290 Bytes‎ Neu zugewanderte SchülerInnen an unserer Schule ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5113:51, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +718 Bytes‎ N Anschlussförderung ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Nach der Erstförderung gehen die SchülerInnen komplett in die Regelklasse über und werden benotet. Um den Bildungserfolg zu sichern, bietet unsere Schule eine Anschlussförderung in den Fächern Deutsch und Englisch an. Diese findet pro Fach einmal in der Woche im Nachmittagsbereich statt und sorgt dafür, dass die SchülerInnen nach einer intensiven Erstförderung weitere individuelle Unterstützung erhalten. Besonders im Bereich der Sprachförderung…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5113:51, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +876 Bytes‎ N Englisch, Mathe, Informatik und Naturwissenschaften in den Internationalen Vorbereitungsklassen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Neben dem Erlernen der deutschen Sprache haben die Internationalen Vorbereitungsklassen auch die Fächer Englisch, Mathe und Naturwissenschaften. Englisch ist eine Weltsprache und es ist wichtig, zumindest Grundkenntnisse zu erwerben. Bestenfalls können die SchülerInnen voll in den Englischunterricht integriert werden und die reguläre ZP am Ende der Klasse 10 schreiben. Da oft auch nur sehr rudimentäre mathematische und naturwissenschaftliche Kenntnis…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5113:51, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +470 Bytes‎ N Außerschulische Projekte und Freizeitaktivitäten ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Zudem versucht unsere Schule, die neu zugewanderten SchülerInnen bei außerunterrichtlichen Veranstaltungen zu unterstützen. Hierzu zählen Projekte wie ''Ferienkurse, Fit in Deutsch oder Schwimmkurse.'' Darüber hinaus werden die SchülerInnen von den DaZ-Lehrkräften beim Finden von Freizeitaktivitäten, wie z.B. Sport oder Musik, unterstützt. Diese tragen dazu bei, dass die SuS sich in die Gesellschaft integrieren und sie am gesellschaftlichen Leben…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5013:50, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +803 Bytes‎ N Deutsches Sprachdiplom ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „''„Das DSD NRW ist eine Maßnahme der sprachlichen Erstintegration für neu zugewanderte Jugendliche und junge Erwachsene mit dem DSD I für ca. 14- bis 16-Jährige an allgemeinbildenden Schulen.“''  Seit dem Schuljahr 2023/2024 ist es den neu zugewanderten SchülerInnen möglich, diese Prüfung abzulegen, vorausgesetzt sie befinden sich noch in der Erst- oder Anschlussförderung. Die SchülerInnen erwerben einen zertifizierten Sprachnachweis, der si…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5013:50, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +149 Bytes‎ N Einbindung außerschulischer Partner ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Nach Bedarf werden außerschulische Partner (z. B. Antidiskriminierungsstelle) in die Arbeit in den Internationalen Vorbereitungsklassen eingebunden.“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:4913:49, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +348 Bytes‎ N Internationale Vielfalt kommunizieren ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Die SchülerInnen erstellen im Informatikunterricht eine Präsentation über ihr Heimatland. Hier können sie sich auf bloße Fakten beschränken, aber auch eigene Erfahrungen einbringen. Diese Präsentationen werden in der Regelklasse präsentiert und leisten somit einen Beitrag zur Präsentationskompetenz und zur Integration in der Regelklasse.“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:4913:49, 10. Jun. 2026 Unterschied Versionen +483 Bytes‎ N Einbindung der Schulsozialarbeit/des Kommunalen Integrationszentrums ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Die Schulsozialarbeiter unserer Schule werden auch in den IVK-Klassen eingebunden. So unterstützen sie die Familien bei Fragen und Problemen, beraten SchülerInnen und deren Familien und fungieren als Bindeglied zwischen Schule und Elternhaus. Insbesondere bei Schulabsentismus beraten sie die Familien und unterstützen die Lehrkräfte. Weiterhin erfolgt eine enge Zusammenarbeit mit dem KI. Diese stellen Übersetzer bei Elterngesprächen und stehen als An…“ aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung