Lebenspraktische Kompetenzförderung: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 30. Mai 2026, 10:02 Uhr
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| Letztmalig bearbeitet am: | 30.05.2026 |
Konzeptidee
Durch die lebenspraktischen Präventionsangebote werden alltagsnahe Kompetenzen erlernt. Sie dienen dazu, Risiken des Alltags zu erfassen und situationsgemäß abzuschätzen, um Gefahren meiden zu können. Das Erlernen dieser Kompetenzen ist zum einen durch Lehrpläne vorgeschrieben und daher fester Bestandteil des Unterrichtes; zum anderen findet der Kompetenzerwerb in ergänzenden Projekten statt.
Durch allgemeine Präventionsangebote werden soziale Kompetenzen entwickelt und gefördert. Der Gemeinschaftsgedanke in den Klassen und in der gesamten Schulgemeinschaft wird gestärkt. Lehrer und Schulsozialarbeiter lernen Schülerinnen und Schüler als Ansprechpartner kennen.
Praktische Umsetzung
· Verkehrserziehung (Jahrgang 5 – 10 ) KRM, KEH
· Projekt Toter Winkel (Klasse 5) KRM, KEH
· Sexualkunde (alle Jahrgangsstufen SIM, HEL,
· Suchtvorbeugung & Drogenprävention (HEL, BRI, Kooperationspartner Caritas)
· Schülerfirma (ganzjährige AG in Jahrgang 9 & 10) WOL, SIC
· Umgang mit Taschengeld (Jahrgänge 5 – 10)
· Projekt Schuldenvermeidung (externer Partner Jahrgang 9: Sozialdienst katholischer Frauen)
· Technik und Gefahren im Alltag
· Hauswirtschaft HAN, STE, AME, KAH, SIN
· Milchcup (jg. 5) WEE
· Projekt Gemeinsam Klasse sein (Jahrgang 5 & 7) MER
· Schulhund (HAB)
· Frühlingsfrühstück (jährlich für die gesamte Schulgemeinschaft)
· Interkultureller Mittag (Jahrgang 7)
· Projektwoche (jährlich für die gesamte Schulgemeinschaft)
· Kinotag (jährlich für die gesamte Schulgemeinschaft)
· Sport- / Spielfest (jährlich für die gesamte Schulgemeinschaft)
· Sponsorenlauf alle zwei Jahre (WE)
· Fußball: Turnierteilnahme (KRM)
· Machart (SCH)
· Lehrerausflüge / Lehrergesundheit