Digitales Arbeiten und Medienausstattung: Unterschied zwischen den Versionen
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Verantwortlich: Medienbeauftragte (BOR, HAG), Digitalisierungsbeauftragter (RUP), Schulmanager (BUR, JAN, SIN), Instagram (KLP, SIC), Homepage (HAG), Logineo NRW LMS (BOR, DIC), Logineo NRW (HAG), Nextcloud (BOR, HAG), Webuntis (HAN) | == Digitales Arbeiten und Medienausstattung == | ||
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|Medienbeauftragte (BOR, HAG), Digitalisierungsbeauftragter (RUP), Schulmanager (BUR, JAN, SIN), Instagram (KLP, SIC), Homepage (HAG), Logineo NRW LMS (BOR, DIC), Logineo NRW (HAG), Nextcloud (BOR, HAG), Webuntis (HAN) | |||
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=== Konzeptidee === | |||
Das digitale Arbeiten an unserer Schule ist aus verschiedenen Gründen von großer Bedeutung. Zum einen ist es entscheidend, die Schülerinnen und Schüler auf die Zukunft vorzubereiten, da digitale Kompetenzen mittlerweile in nahezu allen Berufsfeldern erforderlich sind. Durch das Arbeiten mit modernen Apps und Plattformen lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur den Umgang mit digitalen Tools, sondern auch, wie sie diese in der Arbeitswelt effektiv einsetzen können. Darüber hinaus fördert digitales Arbeiten die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, da sie eigenständig recherchieren, Aufgaben erledigen und ihre Lernwege individuell und differenziert gestalten können. Einen Überblick über alle medialen Kompetenzen, die in der Schule vermittelt werden, gibt unser '''Medienkonzept'''. Auf dieses Medienkonzept kann man hier zugreifen: LINK MEDIENKONZEPT | |||
Das digitale Arbeiten an unserer Schule ist aus verschiedenen Gründen von großer Bedeutung. Zum einen ist es entscheidend, die Schülerinnen und Schüler auf die Zukunft vorzubereiten, da digitale Kompetenzen mittlerweile in nahezu allen Berufsfeldern erforderlich sind. Durch das Arbeiten mit modernen Apps und Plattformen lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur den Umgang mit digitalen Tools, sondern auch, wie sie diese in der Arbeitswelt effektiv einsetzen können. Darüber hinaus fördert digitales Arbeiten die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, da sie eigenständig recherchieren, Aufgaben erledigen und ihre Lernwege individuell gestalten können. Einen Überblick über alle medialen Kompetenzen, die in der Schule vermittelt werden, gibt unser '''Medienkonzept'''. Auf dieses Medienkonzept kann man hier zugreifen: LINK MEDIENKONZEPT | |||
Nicht zuletzt trägt die Integration von digitalen Medien dazu bei, dass der Unterricht auch in Krisenzeiten, wie etwa bei Schulschließungen oder bei sogenannten pädagogischen Tagen, bei denen die Schülerinnen und Schüler von zu Hause aus lernen sollen, fortgesetzt werden kann. Insgesamt bietet digitales Arbeiten in der Schule eine moderne, flexible und effektive Methode des Lernens und auch der Organisation, die sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrkräfte unterstützt. | Nicht zuletzt trägt die Integration von digitalen Medien dazu bei, dass der Unterricht auch in Krisenzeiten, wie etwa bei Schulschließungen oder bei sogenannten pädagogischen Tagen, bei denen die Schülerinnen und Schüler von zu Hause aus lernen sollen, fortgesetzt werden kann. Insgesamt bietet digitales Arbeiten in der Schule eine moderne, flexible und effektive Methode des Lernens und auch der Organisation, die sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrkräfte unterstützt. | ||
=== Praktische Umsetzung und Ausstattung === | |||
Die Medienbeauftragten kümmern sich um die '''technische und mediale Ausstattung''' an beiden Schulstandorten. | Die Medienbeauftragten kümmern sich um die '''technische und mediale Ausstattung''' an beiden Schulstandorten. | ||
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Die Lehrkräfte verfügen über '''Dienstgeräte'''. Dabei handelt es sich um iPads der Firma Apple. Die Geräte werden von den Medienbeauftragten ausgegeben und verwaltet. | Die Lehrkräfte verfügen über '''Dienstgeräte'''. Dabei handelt es sich um iPads der Firma Apple. Die Geräte werden von den Medienbeauftragten ausgegeben und verwaltet. | ||
Als digitale Lernplattform dient das '''Logineo NRW''' '''LMS''' als Möglichkeit dazu, Dateien oder auch ganze Unterrichtsreihen mit den Schülerinnen und Schülern zu teilen. | Als digitale Lernplattform dient das '''Logineo NRW''' '''LMS''' als Möglichkeit dazu, Dateien oder auch ganze Unterrichtsreihen mit den Schülerinnen und Schülern zu teilen. Es können sogar per H5P Lernzielüberprüfungen von Lehrkräften programmiert und vom LMS automatisch ausgewertet werden. | ||
Die Plattform '''Logineo NRW''' dient den Lehrkräften zu verschiedenen Zwecken: Zunächst ist für alle eine eigene Dienst-E-Mail eingerichtet, mit der die Lehrkräfte ihre dienstliche Kommunikation vornehmen können. Zudem gibt es eine Bildungs- und Verwaltungscloud, in denen Dateien datenschutzrechtlich konform abgelegt werden können. | Die Plattform '''Logineo NRW''' dient den Lehrkräften zu verschiedenen Zwecken: Zunächst ist für alle eine eigene Dienst-E-Mail eingerichtet, mit der die Lehrkräfte ihre dienstliche Kommunikation vornehmen können. Zudem gibt es eine Bildungs- und Verwaltungscloud, in denen Dateien datenschutzrechtlich konform abgelegt werden können. | ||
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Auf '''Webuntis''' ist der aktuelle Stundenplan einsehbar. Webuntis ist als App oder Webseite erreichbar und zeigt immer aktuell Vertretungen, Ausfälle oder Raumänderungen für den Unterricht an. | Auf '''Webuntis''' ist der aktuelle Stundenplan einsehbar. Webuntis ist als App oder Webseite erreichbar und zeigt immer aktuell Vertretungen, Ausfälle oder Raumänderungen für den Unterricht an. | ||
Unsere '''Schule-Homepage''' <nowiki>https://fvs-stelltsichvor.de</nowiki> gibt einen Überblick über aktuelle Nachrichten und Projekte aus dem Schulleben und ist eine wichtige Anlaufstelle für Infos rund um die Schulorganisation. | Unsere '''Schule-Homepage''' <nowiki>https://fvs-stelltsichvor.de</nowiki> gibt einen Überblick über aktuelle Nachrichten und Projekte aus dem Schulleben und ist eine wichtige Anlaufstelle für Infos rund um die Schulorganisation. | ||
Seit dem Schuljahr 24/25 ist unsere Schule auch auf der Meta-Plattform '''Instagram''' unterwegs und präsentiert dort regelmäßig Einblicke aus dem Schulleben. Die Adresse lautet: <nowiki>https://www.instagram.com/fvs_krefeld/</nowiki> | Seit dem Schuljahr 24/25 ist unsere Schule auch auf der Meta-Plattform '''Instagram''' unterwegs und präsentiert dort regelmäßig Einblicke aus dem Schulleben. Die Adresse lautet: <nowiki>https://www.instagram.com/fvs_krefeld/</nowiki> | ||
=== Nächste Entwicklungsschritte === | |||
Die derzeitig verwendeten iPads stammen aus der Generation 8 und 9 und sind größtenteils bereits seit über vier Jahren im Einsatz. Um weiterhin gute und aktuelle Geräte benutzen zu können, werden diese in den kommenden Jahren sukzessive ausgetauscht und durch neuere Geräte ersetzt. | Die derzeitig verwendeten iPads stammen aus der Generation 8 und 9 und sind größtenteils bereits seit über vier Jahren im Einsatz. Um weiterhin gute und aktuelle Geräte benutzen zu können, werden diese in den kommenden Jahren sukzessive ausgetauscht und durch neuere Geräte ersetzt. | ||
Aktuelle Version vom 10. Juni 2026, 13:15 Uhr
Digitales Arbeiten und Medienausstattung
| Verantwortlich: | Medienbeauftragte (BOR, HAG), Digitalisierungsbeauftragter (RUP), Schulmanager (BUR, JAN, SIN), Instagram (KLP, SIC), Homepage (HAG), Logineo NRW LMS (BOR, DIC), Logineo NRW (HAG), Nextcloud (BOR, HAG), Webuntis (HAN) |
| Letztmalig bearbeitet am: | 10.06.2026 |
Konzeptidee
Das digitale Arbeiten an unserer Schule ist aus verschiedenen Gründen von großer Bedeutung. Zum einen ist es entscheidend, die Schülerinnen und Schüler auf die Zukunft vorzubereiten, da digitale Kompetenzen mittlerweile in nahezu allen Berufsfeldern erforderlich sind. Durch das Arbeiten mit modernen Apps und Plattformen lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur den Umgang mit digitalen Tools, sondern auch, wie sie diese in der Arbeitswelt effektiv einsetzen können. Darüber hinaus fördert digitales Arbeiten die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, da sie eigenständig recherchieren, Aufgaben erledigen und ihre Lernwege individuell und differenziert gestalten können. Einen Überblick über alle medialen Kompetenzen, die in der Schule vermittelt werden, gibt unser Medienkonzept. Auf dieses Medienkonzept kann man hier zugreifen: LINK MEDIENKONZEPT
Nicht zuletzt trägt die Integration von digitalen Medien dazu bei, dass der Unterricht auch in Krisenzeiten, wie etwa bei Schulschließungen oder bei sogenannten pädagogischen Tagen, bei denen die Schülerinnen und Schüler von zu Hause aus lernen sollen, fortgesetzt werden kann. Insgesamt bietet digitales Arbeiten in der Schule eine moderne, flexible und effektive Methode des Lernens und auch der Organisation, die sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrkräfte unterstützt.
Praktische Umsetzung und Ausstattung
Die Medienbeauftragten kümmern sich um die technische und mediale Ausstattung an beiden Schulstandorten.
Am Hauptstandort verfügen wir über zwei PC-Räume, die jeweils 16 PC-Arbeitsplätzen ausgestattet sind. Sechs iPad Koffer mit jeweils 20 iPads (davon einer mit zehn iPads) können ausgeliehen und benutzt werden. Alle Unterrichtsräume sind mit Prowise Boards (86 Zoll große interaktive Bildschirme) und Acess Points zur W-LAN Nutzung ausgestattet.
Am Teilstandort verfügen wir ebenfalls über zwei PC-Räume mit jeweils 16 PC-Arbeitsplätzen. Zwei iPad Koffer mit jeweils 20 iPads können ausgeliehen und benutzt werden. Auch am Teilstandort sind alle Unterrichtsräume mit Prowise Boards und Acess Points zur W-LAN Nutzung ausgestattet.
Die Medienbeauftragter kümmern sich ebenfalls um die Zugangsdaten für die Anmeldungen der Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte im pädagogischen Netz.
Die Lehrkräfte verfügen über Dienstgeräte. Dabei handelt es sich um iPads der Firma Apple. Die Geräte werden von den Medienbeauftragten ausgegeben und verwaltet.
Als digitale Lernplattform dient das Logineo NRW LMS als Möglichkeit dazu, Dateien oder auch ganze Unterrichtsreihen mit den Schülerinnen und Schülern zu teilen. Es können sogar per H5P Lernzielüberprüfungen von Lehrkräften programmiert und vom LMS automatisch ausgewertet werden.
Die Plattform Logineo NRW dient den Lehrkräften zu verschiedenen Zwecken: Zunächst ist für alle eine eigene Dienst-E-Mail eingerichtet, mit der die Lehrkräfte ihre dienstliche Kommunikation vornehmen können. Zudem gibt es eine Bildungs- und Verwaltungscloud, in denen Dateien datenschutzrechtlich konform abgelegt werden können.
Ebenfalls für den Datenaustausch benutzt werden kann die Nextcloud. Die Schule verfügt über einen eigenen Zugang. Auch diese Cloud ist datenschutzkonform.
Der Schulmanager ist unsere Plattform und App zur digitalen Kommunikation, Organisation und dient auch als digitales Klassenbuch. Alle Schülerinnen und Schüler, deren Eltern und auch alle Lehrkräfte besitzen eigene Accounts. Lehrkräfte können darüber mit Schülerinnen und Schülern und auch deren Eltern in den Austausch gehen. Im Kalender der App sind alle wichtigen Termine eingetragen. Darüber hinaus besteht beispielsweise die Funktion für Eltern, ihre Kinder krankzumelden, für Schülerinnen und Schüler die zu erledigenden Hausaufgaben einzusehen und für Lehrkräfte Ressourcen wie einen iPad Koffer oder einen Fachraum zu reservieren.
Auf Webuntis ist der aktuelle Stundenplan einsehbar. Webuntis ist als App oder Webseite erreichbar und zeigt immer aktuell Vertretungen, Ausfälle oder Raumänderungen für den Unterricht an.
Unsere Schule-Homepage https://fvs-stelltsichvor.de gibt einen Überblick über aktuelle Nachrichten und Projekte aus dem Schulleben und ist eine wichtige Anlaufstelle für Infos rund um die Schulorganisation.
Seit dem Schuljahr 24/25 ist unsere Schule auch auf der Meta-Plattform Instagram unterwegs und präsentiert dort regelmäßig Einblicke aus dem Schulleben. Die Adresse lautet: https://www.instagram.com/fvs_krefeld/
Nächste Entwicklungsschritte
Die derzeitig verwendeten iPads stammen aus der Generation 8 und 9 und sind größtenteils bereits seit über vier Jahren im Einsatz. Um weiterhin gute und aktuelle Geräte benutzen zu können, werden diese in den kommenden Jahren sukzessive ausgetauscht und durch neuere Geräte ersetzt.