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<p>Die Seite wurde neu angelegt: „ = Förderunterricht = {| class=&quot;wikitable&quot; |Verantwortlich: |KuP, Ste, Skl |- |Letztmalig bearbeitet am: |10.06.2026 |} === Konzeptidee === Der Förderunterricht an unserer Schule zielt darauf ab, alle unsere Schülerinnen und Schülern individuell zu unterstützen und ihnen Hilfestellungen in den Hauptfächern zu geben, um Lernlücken zu schließen und Kompetenzen weiterzuentwickeln. Daher wird der Förderunterricht sowohl mit den leistungsschwächeren…“</p> <p><b>Neue Seite</b></p><div><br /> = Förderunterricht =<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |Verantwortlich:<br /> |KuP, Ste, Skl<br /> |-<br /> |Letztmalig bearbeitet am:<br /> |10.06.2026<br /> |}<br /> <br /> === Konzeptidee ===<br /> Der Förderunterricht an unserer Schule zielt darauf ab, alle unsere Schülerinnen und Schülern individuell zu unterstützen und ihnen Hilfestellungen in den Hauptfächern zu geben, um Lernlücken zu schließen und Kompetenzen weiterzuentwickeln. Daher wird der Förderunterricht sowohl mit den leistungsschwächeren als auch mit den leistungsstärkeren Schülerinnen und Schülern im Klassenverband durchgeführt. Der Förderunterricht findet in den Hauptfächer Mathematik, Deutsch und Englisch statt. Wir arbeiten dabei ohne festes Förderband.<br /> <br /> === Praktische Umsetzung ===<br /> <br /> * Förderunterricht in den Hauptfächern Mathematik, Deutsch, Englisch <br /> * ZAP-Förderung in den Hauptfächern (EESA, MSA)<br /> <br /> &#039;&#039;In den drei Hauptfächern wird zur Vorbereitung auf die Zentralen Abschlussprüfungen im Unterricht mit speziellen Trainingsheften gearbeitet. Zusätzlich zu den Übungen des Trainingsheftes, werden die Schülerinnen und Schüler über die Vorgaben der Prüfung informiert und üben verschiedene Prüfungsformate und Aufgabenstellungen. Ergänzend zu dieser Vorbereitung orientiert sich die letzte Klassenarbeit inhaltlich und strukturell an den Vorgaben der Zentralen Abschlussprüfung.&#039;&#039;</div>

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