Wettbewerbskultur an unserer Schule

Verantwortlich:	Vorlesewettbewerb (Fachschaft Deutsch), The-Big-Challenge (SLT+KRL), Informatik Biber (BOR), Jugend forscht (PRO+GRE)
Letztmalig bearbeitet am:	13.06.2026

Konzeptidee

Im Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der Freiherr-vom-Stein Schule die Wettbewerbe

Vorlesewettbewerb (Jg. 6),

The-Big-Challenge (Jg. 5 bis 8)

Informatik Biber (Jg.5 bis 10)

Sportwettbewerbe

und

Jugend forscht (Jg. 7 bis 10)

angeboten. Dabei wurden die Wettbewerbe so ausgewählt, dass sie den Schülerinnen und Schülern einen neuen Blickwinkel auf die Fächer eröffnen können und verschiedenen Leistungsniveaus zugänglich sind.

Praktische Umsetzung

• Der Vorlesewettbewerb wird jährlich im 6. Jahrgang durchgeführt.

Zunächst werden von jeder Klasse die Sieger ermittelt. Um den Schulsieger zu ermitteln, treten die Sieger der Klassen gegeneinander an. Die Jury besteht aus Kolleginnen und Kollegen sowie den Vorjahressiegern. Die Schulsieger treten auf Stadt-, Kreis- und Bezirksebene gegen die Sieger anderer Schulen an.

• Der europaweite Wettbewerb The-Big-Challenge in den Jahrgänge 5 bis 9 ; Vorab wird der Wettbewerb von den Englischlehrerinnen und -lehrern angekündigt und über diese angemeldet. Der Wettbewerb dauert 45 Minuten und wird vom Veranstalter ausgewertet.

• Der Informatik Biber findet jedes Jahr im November statt und wird im Informatikunterricht aller Jahrgänge durchgeführt. Die besten drei der Schule bekommen ihre Urkunden von der Schulleitung überreicht und werden auf der Homepage veröffentlicht. Alle Schüler*innen erhalten eine Urkunde mit der erreichten Leistungsstufe. Der Wettbewerb dauert 45 Minuten und wird über die Webseite vom Veranstalter ausgewertet.

• Der Wettbewerb „Jugend forscht“ bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre Begeisterung für Naturwissenschaften, Mathematik, Informatik, Technik und andere Disziplinen in spannenden Projekten auszuleben. Die Schülerinnen und Schüler wählen ein Thema, das sie besonders interessiert. Das Thema sollte ein Problem oder eine Fragestellung behandeln, die sie durch Forschung und Experimente lösen oder beantworten können. Mit Unterstützung von Lehrkräften entwickeln die Teilnehmenden eine Forschungsfrage und erstellen einen Arbeitsplan. Sie führen Experimente durch, werten Daten aus und dokumentieren ihre Ergebnisse. Anschließend üben die Schülerinnen und Schüler, ihre Ergebnisse in einem schriftlichen Bericht und einer Präsentation vorzustellen. Abschließend nehmen die Projekte an den regionalen „Jugend forscht“-Wettbewerben teil. Dabei haben die Schülerinnen und Schüler die Chance, ihre Ideen einem größeren Publikum und einer Jury zu präsentieren.

Nächste Entwicklungsschritte

Die Schule prüft, ob es sich anbietet, an weiteren Wettbewerben teilzunehmen, um so die Wettbewerbskultur an unserer Schule beständig zu erweitern.