Kompetenz- und Leistungsanforderungen

Wir haben im Kollegium ein gemeinsames Qualitätsverständnis von guter Schule und gutem Unterricht entwickelt und stellen sicher, dass wir uns z.B. im Rahmen von Fortbildungen und Pädagogischen Tagen stets über Ergebnisse der Schul- und Unterrichtsforschung informieren und weiterbilden. Wir verstehen uns als Schule, die ihre Schülerinnen und Schülern beim Erlernen sowohl fachlicher und methodischer als auch kommunikativer und sozialer Kompetenzen unterstützt. Wie fördern Eigenverantwortung und Selbstreflexion.

Regelmäßige Prüfungen, Tests, Klassenarbeiten, Hausaufgaben und Projekte sind dazu da, die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler zu dokumentieren und ihre Fähigkeiten in bestimmten Bereichen messbar zu machen. Neben den standardisierten Tests legen wir Wert auf individuelle Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler. Dies bedeutet, dass wir ihre unterschiedlichen Lernvoraussetzungen berücksichtigen und Fortschritte differenziert bewerten. Uns ist es wichtig, Kriterien für die Notengebung transparent zu machen und individuelle Lernentwicklungen zu ermöglichen.

Die Kompetenz- und Leistungsanforderungen unserer Schule bilden neben der sozial-emotionalen Förderung die Grundlage für die ganzheitliche Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler und für deren Vorbereitung auf die Herausforderungen der Gesellschaft und des Berufslebens.